Objetiva-se que o profissional assistente social esteja apto a leituras críticas e ações propositivas, a partir de sua inserção nos variados espaços laborais onde o Serviço Social faz-se necessário. A graduação em Serviço Social assegura uma formação sólida, por meio de uma matriz consonante com as transformações da realidade, bem como também com as competências e habilidades necessárias a formação profissional.
Profissional que atua nas expressões da questão social, formulando e implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento, com capacidade de promover o exercício pleno da cidadania e a inserção criativa e propositiva dos usuários do Serviço Social no conjunto das relações sociais e no mercado de trabalho.
O assistente social atua no campo das políticas públicas com o objetivo de viabilizar os direitos da população na saúde, na educação, na previdência social, na habitação, na assistência social e no trabalho. Atua ainda na justiça, podendo ser perito, nas Varas da Infância, Juventude, Família e nas instituições do Sistema Penal e de Medidas Socioeducativas para adolescentes em conflito com a lei. Os espaços sócio-ocupacionais do assistente social situam-se na esfera pública, privada e terceiro setor, nas quais o assistente social pode assessorar e prestar consultorias em diversos espaços laborais, bem como em movimentos sociais e em trabalhos de desenvolvimento de comunidade. Pode também seguir carreira na docência do ensino superior.
Sem. | Disciplina |
C.H. |
1º |
Empreendedorismo |
60 horas |
Filosofia |
60 horas |
Formação Sócio-Histórica do Brasil |
60 horas |
Introdução ao Serviço Social |
60 horas |
Leitura e Produção Textual |
60 horas |
Psicologia |
60 horas |
2º |
FHTM I |
60 horas |
Gerontologia Social |
60 horas |
Gênero, Raça, Etnia e a Matriz Africana e Indígena |
60 horas |
Questão Social e Serviço Social |
60 horas |
Sociologia |
60 horas |
Trabalho e Sociabilidade |
60 horas |
3º |
Antropologia |
60 horas |
Concepção Marxista e Teoria Crítica |
60 horas |
Direito e Legislação Social |
60 horas |
Economia |
60 horas |
FHTM II |
60 horas |
Planejamento em Serviço Social |
60 horas |
4º |
Ética Profissional em Serviço Social |
60 horas |
Estatística |
30 horas |
FHTM III |
60 horas |
Política Social I |
60 horas |
Processo de Trabalho em Serviço Social |
60 horas |
Seguridade Social: Previdência Social |
60 horas |
5º |
Estágio Supervisionado I |
150 horas |
Instrumentalidade em Serviço Social |
60 horas |
Política Social II |
60 horas |
Práxis na Pesquisa em Serviço Social |
60 horas |
Serviço Social e Educação |
60 horas |
6º |
Direito Humanos e a Proteção Social Brasileiro |
60 horas |
Estágio Supervisionado II |
150 horas |
Gestão Social e Terceiro Setor |
60 horas |
Práxis na Pesquisa em Serviço Social II |
60 horas |
Seguridade Social: Saúde |
60 horas |
7º |
Classes Sociais e Movimentos Sociais |
60 horas |
Estágio Supervisionado III |
150 horas |
Família e as Configurações Contemporâneas |
60 horas |
Seguridade Social: Assistência Social |
60 horas |
TCC I |
60 horas |
8º |
Desenvolvimento Regional e Questão Ambiental |
60 horas |
Libras |
60 horas |
Serviço Social e a Proteção à Criança e ao Adolescente |
60 horas |
TCC II |
60 horas |
Optativa |
60 horas |
Optativas |
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Educação Popular |
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Serviço Social e Saúde Mental |
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Serviço Social Forense |
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Tópicos Especiais |
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Dinâmica de Grupo |
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Atividades Complementares |
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Atividades Complementares |
120 horas |
Adenilda Couto Barbosa Pinto
Mestre
Mestra em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Social pela Universidade Católica do Salvador. Graduada em Serviço Social, Administração e Pedagogia. Especialista em Administração e Desenvolvimento de Recursos Humanos e em Metodologia do Ensino Superior com Ênfase em Novas Tecnologias. Professora da Faculdade Jardins e Faculdade Dom Pedro II. Coordenadora Adjunta da Faculdade Dom Pedro II e Coordenadora de Estágio da mesma faculdade. Assistente Social da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública. Docente em Pós Graduação (Lato Sensu). Escritora da Editora 2B. Avaliadora do Mec. Participação em processos de elaboração e revisões de Projetos Políticos Pedagógicos da Educação Superior.
Josinete Leal
Mestre
Mestre em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social pela Faculdade Visconde de Cairu - FVC. Possui especialização em Metodologia do Ensino, Pesquisa e Extensão pela Universidade do Estado da Bahia-UNEB (2005) e em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades de Tecnologias - UHTL (2002). Graduação em Filosofia - Licenciatura pela Universidade Católica do Salvador (1999). Atualmente é professora da Faculdade Dom Pedro II. Tem experiência na área de Filosofia, Sociologia, Antropologia e Metodologia Científica.
Ídila Muniz Gomes Guimarães Sampaio
Mestre
Mestra em Políticas Sociais e Cidadania (UCSal), Bacharela em Serviço Social (UCSal), Licenciada em Pedagogia (FTC). Especialista em Metodologia da Educação Superior com ênfase em Tecnologias Educacionais. Especialista em Reengenharia e Gestão de Recursos Humanos. Especialista em Psicopedagogia Institucional. Pós graduanda em– Núcleo de Acessibilidade e Apoio Psicopedagógico da Faculdade Dom Pedro II. Membro integrante do Grupo de Pesquisa Gestão, Avaliação e Política de Assistência Social. Atualmente é Assistente Social da Superintendência da Apae de Salvador. Docente do Curso de Bacharelado de Serviço Social da Faculdade Dom Pedro II – Grupo Unidom. Psicopedagoga atuante do NAPp Políticas Sociais da UCSal.
Edileusa Ribeiro do Prado
Mestre
Possui graduação em Serviço Social pela Fundação Educacional Alto Vale do Rio do Peixe (1984) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Tem experiência na área de Educação, com ênfase no ensino superior e em educação popular, atuando principalmente nos seguintes temas: Serviço Social (trabalho e formação profissional); cidadania, organização e participação popular; conhecimento e educação popular. Atuação profissional em Serviço Social como docente e instituições públicas e privadas. Professora da Faculdade Dom Pedro II e Coordenadora de TCC do curso de Serviço Social da mesma faculdade.
Sandra Regina Mendonça Lemos
Mestre
Doutoranda em Psicologia - POSPSI/UFBA (2018 - 2021), Mestra em Saúde, Ambiente e Trabalho - PPGSAT/FAMED - UFBA (2016). Graduada em Serviço Social pela Universidade Católica de Salvador_ Escola de Serviço Social (1985). Especialista em Saúde Coletiva, com ênfase em Gestão e Saúde. Professora nível universitário da Faculdade Dom Pedro Segundo. Assistente Social da Secretaria Municipal de Saúde de Salvador desde 1994, atuando principalmente nos seguintes temas: Assistência Social, Idoso, Educação, Controle Social Participação e Emancipação Social e Educação em Saúde, SUS, DST/AIDS e Hepatites Virais.
Elionice carvalho Silva
Mestre
Mestra em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social - CEPPEV, Especialista em Consciência e Educação - ISEO com ênfase em Metodologia do Ensino Superior, Especialização em MBA em Gestão Empresarial (andamento) e Graduada em Serviço Social pela Universidade Católica do Salvador-UCSAL. É Docente convidada no Curso em Seminário de Projeto de Pesquisa no Mestrado em Gerencia Pública e Governabilidade - Pós-Graduação da Faculdade de Ciências Contábeis e Financeiras da Universidade Nacional de San Augustin - AREQUIPA/PERU. Atuou como Coordenadora Pedagógica e de Estágio Supervisionado no Curso Bacharelado em Serviço Social da Universidade de Uberaba - UNIUBE/MG e outras Faculdades em Salvador. Atualmente é Supervisora Acadêmica de Graduação e Docente dos componentes: Ética Profissional, Introdução ao Serviço Social, Serviço Social e Família, Serviço Social e Educação, Pesquisa Social II. Foi Aluna Especial de Mestrado em Ciências Sociais - UFBA, Curso de Extensão Universitária: Metodologia e Prática de Trabalho em Comunidade - Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFBA, Curso de Capacitação para Docência em Educação a Distância pela Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC-EAD, Docente em Graduação, Elaborou Material Didático - FTC-EAD para o curso de Serviço Social e elaborou Avaliações para Concursos Públicos. Experiências comprovadas: Coordenação de Ensino Presencial em Graduação e em Ensino a Distância , entrevistas, abordagem individual e grupal, pesquisas, parecer social, diagnóstico psicossocial. Participou de processos de construção e revisão de Projeto Pedagógico de Cursos de Serviço Social. Participou do processo de construção e revisão de Política de Estágio do Curso de Serviço Social. Coordenou Seminários, Palestras, Workshop e eventos assemelhados, relacionados aos assuntos de Serviço Social.
Izadora Ribeiro Silva Costa
Mestre
Bacharel em Social Social pela UCSAL, Mestra em Estudos Interdisciplinares sobre mulheres, Gênero e Feminismo (NEIM/UFBA).Doutoranda no mesmo Núcleo tendo como objeto de estudo a Notificação de violência contra a mulher.Docente do curso de Serviço Social da Faculdade Dom Pedro II. Docente em cursos de Especialização com ênfase em Saúde e Sócio jurídico.Pesquisadora do grupo de Pesquisa em Serviço Social da Faculdade Dom Pedro II.Experiência do atendimento assistencial à mulher vitima de violência na Política de Segurança Publica e Política de Saúde.Membro do Fórum Comunitário de Combate à Violência.
Jacqueline Mary Dantas Soares
Especialista
Doutorado em andamento em Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismo no NEIM/UFBA. Mestra em Estudos Interdisciplinares também pelo NEIM/UFBA Especialista em Gênero e Desenvolvimento Regional, com concentração em Políticas Públicas. Graduada em SERVIÇO SOCIAL pela Universidade Católica do Salvador (1992). Atualmente está como docente nas Universidade Salvador - UNIFACS e Faculdade Dom Pedro II . Trabalhou na Vara de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher como assistente social. Foi Bolsista do Núcleo de Estudos Interdisciplinares sobre a Mulher (NEIM) - Salvador/Ba, no Projeto Observatório da Lei Maria da Penha, atuando como pesquisadora. Dedicação exclusiva para a docência.