As metodologias ativas de aprendizagem, entre as quais a Aprendizagem Baseada em Problemas, método dominante de aprendizagem. Proporciona a integração entre as áreas do conhecimento e contribui para o desenvolvimento das habilidades de estudo, de trabalho em equipe, de raciocínio, de comunicação, entre outras. A organização curricular está centrada em problemas e promovendo integração disciplinar em torno dos mesmos. Os problemas são agrupados em módulos temáticos ligando o estudo teórico com as vivências práticas do estudante.

A prática adotada nas atividades de aprendizagem desenvolvidas será focada em elementos colaborativos e projetos em grupo, proporcionando um ambiente motivador e cooperativo. Os estudantes se tornarão protagonistas de seu aprendizado. Sem as tradicionais aulas expositivas, onde o professor era o único detentor do conhecimento exposto, a troca de experiências é muito maior. As salas de aula, planejadas especialmente para metodologias ativas de aprendizagem, favorecerão o trabalho em grupo, a participação do professor como orientador, a prática laboratorial e os projetos, a partir dos problemas reais do cotidiano dos alunos e sociedade.

São vários os campos de atuação do profissional médico: consultórios, setor público, setor privado, filantropia e docência. Atualmente, muitos profissionais têm sido requisitados para incorporação ao Sistema Público de Saúde, particularmente na atenção primária e no Programa Saúde da Família. Existem ainda mercados em expansão que são as empresas prestadoras de assistência médico-hospitalar, pois, com o lançamento de seus próprios planos de saúde, os hospitais privados passaram a contratar mais profissionais da área, visando o aperfeiçoamento do corpo clínico. Ainda no Nordeste do Brasil a taxa de médicos por 1.000 habitantes é de 1,41 médicos.

Leda Solano de Freitas Souza é Doutora em Medicina e Saúde, pela Universidade Federal da Bahia – UFBA (1999), Mestre em Medicina Interna pela Universidade Federal da Bahia – UFBA (1977), Especialista em Pneumologia Pediátrica pela Universidade de Londres (Royal Post Graduate Medical School) (1979-1980), e Graduada em Medicina pela Universidade Federal da Bahia – UFBA. É professora associada aposentada da Universidade Federal da Bahia – UFBA.

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Com mais de 16 mil metros quadrados, o Campus Patamares da UNIDOMPEDRO oferece uma estrutura que faz a diferença na formação médica da Bahia e do Nordeste brasileiro, abrigando as práticas pedagógicas e acadêmicas do Curso de Medicina. Somado ao Campus Patamares, a UNIDOMPEDRO conta ainda com 5 campi no Bairro do Comércio devidamente preparados para apoiar no que for necessário o desenvolvimento do Curso de Medicina.

O Hospital Alayde Costa, construído pelo Grupo Unidom atende os alunos do Curso de Medicina da UNIDOMPEDRO. Se destaca pela modernidade de suas instalações dotado de 140 leitos, UTI, hemodiálise e pacientes renais, contando com 68 médicos atendendo pacientes com o per­fil de ortopedia e clínica médica de longa permanência, confirmando o compromisso social da UNIDOMPEDRO no atendimento aos anseios da sociedade baiana.